1978,从抱着孩子上大学开始

第十六章:96分,全班第二名
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    进入11月后,京城的冬意一天浓过一天。
    未名湖畔的银杏叶,已经完全落光了,图书馆前的柿子树上,原本挂满了橙红的果实,现在也早已被鸟儿啄食一空。
    校园里的自行车流,似乎更密集了,新生们已经熟悉了路线,不再像刚来时那样,在岔路口茫然四顾。
    对谢建军来说,十一月的每一天都像上紧了发条。
    周一至周五的课程雷打不动:数学分析、高等代数、常微分方程、复变函数……数力系的课表像一张密不透风的网。
    他每天七点半到教室,提前预习当天的内容,
    中午在食堂边吃饭边背单词,晚上在蔚秀园的灯下写作业、翻译资料、看英文文献。
    周末半天去研究室,半天带孩子,剩下的时间补觉、整理笔记、写信。
    这样的强度,连年轻力壮的陈向东都叫苦不迭,谢建军却撑下来了。
    他知道自己不能倒——身后是妻子和孩子,眼前是好不容易得来的机会。
    十一月中旬,数力系进行了第一次小测。
    成绩公布那天,教室里的气氛凝重得像要下雨。
    吴明德教授抱着一摞试卷,走进教室,脸上没什么表情。
    他把试卷放在讲台上,推了推眼镜。
    “这次测验,满分100,最高分98,最低分32。”他的声音平静,但每个字都像小锤子敲在心上。
    “90分以上7人,80到90分21人,60到80分45人,不及格47人。”
    教室里响起一片吸气声。120人,将近40%不及格。
    “我知道你们中很多人是自学成才,基础不牢。”吴教授顿了顿说道:“但这里是京大。跟不上,就要被淘汰。
    不及格的同学,两周后补考。再不及格,考虑转系或者退学。”
    卷子发下来时,谢建军看到了自己的分数:96,全班第二。第一是个叫周文渊的浙江学生,98分。
    陈向东凑过来看,倒吸一口凉气:“96!你怎么考的?”
    谢建军没说话,只是把试卷折好。他注意到自己错的那道题,一道关于实数完备性的证明题,证明过程没错,但有一个引理没写全。
    吴教授批注:“证明严谨,但省略关键步骤,扣4分。”
    严格,但公正。
    下课后,吴教授叫住他:“谢同学,跟我来办公室。”
    数力系的办公室在一栋老楼里,木地板踩上去吱呀作响。吴教授的办公室很小,书从地面堆到天花板,桌上摊着厚厚的稿纸。
    “坐。”吴教授自己先坐下,从抽屉里拿出两份试卷:“你的,和周文渊的。看看差别在哪。”
    谢建军接过。周文渊的试卷字迹工整,每道题的证明都完整详实,像教科书一样规范。
    而他的试卷,虽然思路清晰,但有些步骤确实简略了。
    “我习惯了跳步。”他老实承认。
    “数学不是文学,不能留白。”吴教授严肃地说道。
    “每一个等号都要有依据,每一个结论都要有证明。
    你现在跳一步,以后就可能错一片。”
    “我记住了。”
    “不过,”吴教授话锋一转道:“你的思路很开阔,有些解法很巧妙。
    比如这道——”他指着最后一道综合题:“用拓扑的思想解分析问题,很有想法。谁教你的?”
    “自学的。”谢建军说道。
    其实是前世的积累,拓扑学在分析中的应用,是后来的常见思路。
    吴教授深深看了他一眼:“你很有天赋,但基础要打牢。
    从下周开始,每周三晚上来我办公室,我给你补补实分析和泛函分析的基础。”
    这是额外的辅导,而且是教授亲自辅导。
    谢建军连忙站起来:“谢谢老师!”
    “不用谢,我是怕你走偏了。”吴教授摆了摆手说道。
    “还有,王选教授跟我提了你,说你在计算机方面也有悟性。
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